2. Systematikken i retsdogmatiske fremstillinger

Retsdogmatiske fremstillinger af det danske retssystem bygger traditionelt på en systematisk opdeling i retsdiscipliner. 998 Når retssystemet opdeles i forskellige retsområder i den juridiske litteratur – og ved uddannelsens opdeling i juridiske fag – har det en praktisk og pædagogisk baggrund. Retssystemet er så omfattende og komplekst, at en samlet behandling af hele retssystemet kun kan blive helt overordnet. Derfor kræver en dybere behandling nødvendigvis en afgrænsning af det emne, som er genstand for undersøgelse. Det tjener også et pædagogisk formål, at retsforhold med fælles problemstillinger og terminologi behandles samlet.

Sondringen mellem discipliner er en abstraktion, som hverken er autoritativ eller skarp, og som ikke kan ændre det selvfølgelige, at retssystemet er et sammenhængende hele. Den juridiske forståelse må nødvendigvis bygge på en forståelse af helheden. Den juridiske litteratur – og den juridiske uddannelse – vil derfor blive misvisende og tabe sammenhæng, hvis den enkelte retsdisciplin betragtes som en isoleret ø. En systematisering af retsområderne kan derfor ikke blive andet end en mere eller mindre grov skitse. 999 Dette forhindrer ikke, at skitsen kan lette forståelsen af de forskellige retsområder og retsreglernes indbyrdes sammenhæng.

Opdelingen i retsdiscipliner kan ikke blive andet end et forsøg på en systematisering af reglerne. Men i det store hele følges den samme systematiske opdeling (med enkelte forskelle) i de retsdogmatiske fremstillinger. Opdelingen mindsker risikoen for, at visse områder ikke dækkes, og den forebygger, at retsområder dobbeltdækkes. 1000 Hertil kommer, at opde-