redrag på f.eks. kongresser kan være omfattet. Det beror på indholdet, ikke formen. ¹²⁸²1282. Ved mundtlige produkter kan der naturligvis opstå spørgsmål om, hvad der blev sagt, hvad der var hensigten med det sagte, og om indklagede blot kom til at udtrykke sig uklart eller fortalte sig. Sådanne usikkerhedsmomenter må som klar hovedregel komme indklagede til gode, med den følge, at det fornødne grundlag for et uredelighedsfund savnes.

De typiske videnskabelige produkter fremstår som bidrag til den fælles fond af menneskelig viden til fortsat udvikling heraf, herunder ved at yderligere forskning kan stole derpå. Arbejde udført af forskere med et helt konkret, praktisk og kortsigtet formål falder typisk uden for området. Et eksempel fra praksis er f.eks. sag 4 i Årsberetningen for 2005 om en videnskabeligt anlagt forundersøgelse af undergrunden i et område, hvor der var planer om et større byggeri. Den resulterende rapport blev ud fra en samlet vurdering anset som »resultatet af en rådgivningsopgave«, ikke forskning. Endvidere kan nævnes sag 1 i Årsberetningen for 2006 om en forskningsinstitutions rapport til et ministerium. Den blev fundet at være deskriptiv og at have karakter af et udredningsarbejde med det formål at indsamle og formidle erfaringer. Et mindretal mente, at der var tale om forskning.

Begrebet forsker er defineret som en person, der er ph.d.-studerende, har en ph.d.-grad eller har tilsvarende kvalifikationer. Det må læses som mindst tilsvarende kvalifikationer. Ph.d.-graden er relativt ny, og mange forskere har en doktorgrad. Andre er mere eller mindre uformelt uddannede eller er autodidakte. Ikke mindst i retsvidenskaben er en stor del af også de videnskabelige artikler forfattet af jurister, der »kun« har en kandidatgrad, suppleret med praktisk erfaring og videnskabelig interesse uden noget formelt uddannelsesforløb.

Det er med denne definition ret oplagt, at det ikke kan være nok, at pågældende har en kandidatgrad. Det er bemærkelsesværdigt, at en ph.d.-studerende fra første dag er forsker, mens det forekommer meget uklart, hvornår andre har opnået »tilsvarende kvalifikationer«. Man skal ikke øve sig meget for at kunne matche en ph.d.-studerende, der startede sidste uge. Bestemmelsen gav anledning til mange kritiske – men resultatløse – bemærkninger i høringssvarene. Det blev bl.a. fremhævet, at kilden til, at et videnskabeligt produkt rammes af uredelighed, også kan være